En la mañana del 22 de mayo, el «Futuro inteligente» del Ministerio de Educación de la Educación de la Educación, la Base de Educación de Inteligencia Artificial de la Escuela Intermedia, la construcción y el Simposio popular de educación popular se llevaron a cabo en la Escuela Intermedia China de Guangdong en el extranjero.Este evento es la primera vez que la base de educación de inteligencia artificial de las bases de educación de inteligencia artificial de la escuela primaria y secundaria se llevó a cabo para 184 bases de educación de inteligencia artificial de la escuela primaria y secundaria nacionales como Educación Nacional de Inteligencia Artificial del Ministerio de Educación. Bases.
El evento fue organizado por la Escuela Intermedia China de Guangdong en el extranjero, y fue organizado por Zhongke Zhicheng (Guangzhou) Information Technology Co., Ltd. Estaba fuera de línea para casi 300 maestros y estudiantes. El cliente South+en la noche del 25 de mayo.
Al comienzo del seminario, el director Huang Xiaoting, de la Oficina de Investigación Científica de la Oficina de Educación de Guangzhou, dijo que las actividades actuales de la Escuela Intermedia China de Guangdong en el extranjero son una de las actividades de la Semana de Actividad de Ciencia y Tecnología de Guangzhou este año. Los municipios nacionales, provinciales y para promover vigorosamente el viento del este de la educación científica en la nueva era, fortalecer aún más la educación científica y la educación en ingeniería, cultivar a los jóvenes que están dispuestos a dedicar su propia investigación científica y hacer las debidas contribuciones a los altos – Desarrollo de calidad de la educación de Guangzhou.Li Ziliang, presidente de la Escuela Intermedia China de Guangdong en el extranjero, dijo que fortalecer y promover la construcción de una base de educación de inteligencia artificial ayudará a cultivar una nueva generación de jóvenes con espíritu innovador y capacidad práctica. Modelos de educación para esforzarnos por convertir a nuestra escuela en el modelo laboral de educación inteligente.
Discursos científicos, transmitir el espíritu de la ciencia
Jeon Yuhui, profesor asociado de la Escuela de Computación de la Universidad Tecnológica del Sur de China se graduó de la Escuela Intermedia China en el extranjero Guangdong, compartió su experiencia de investigación científica para sus maestros y estudiantes de alma mater.¿Cómo dejar en claro las fotos perdidas?Introdujo la tecnología de enfoque completo de la imagen.En el proceso de explicar los principios de enfoque completo en el principio técnico, Quan Yuhui utilizó inteligentemente la ecuación única como una metáfora para guiar a la audiencia para resolver el problema paso a paso.Además, para mejorar el efecto y la eficiencia, Quanyuhui ha capacitado a un modelo de red neuronal basado en métodos de aprendizaje profundo para permitir que el modelo implemente el enfoque completo de la imagen en sí.Por supuesto, el modelo también necesita aprender y actualizar continuamente la «base de conocimiento».»El desafío no terminará. Actualmente estamos siendo probados algoritmos y lsquo; perezoso & rsquo; y para otros problemas de procesamiento de imágenes, como temblores y desenfoque, mejora de la imagen de luz oscura, mejora de la imagen submarina, etc., también puede referirse a qué Mencionaste.
En la actualidad, el robot de cuatro pies es común en el mercado. cierta medida en cierta medida.El profesor Huang Kai, director del Instituto de Inteligencia Artificial y Sistemas no tripulados de la Universidad Sun Yat -Sen, ha desarrollado un robot de ratón altamente biónico.Para hacer este robot no solo en la apariencia, sino también cerca de los ratones reales en acción, Huang Kai y su equipo simularon el sistema de conducción de la forma y el tendón del mouse real, y diseñó especialmente una columna vertebral suave y elástica. No solo lo admite para soportar el peso del robot también puede estirarse y doblarse de manera flexible.Este diseño mejora significativamente la estabilidad estática, la velocidad de caminar y la flexibilidad de giro del robot.La innovación del profesor Huang Kai no se ha detenido aquí.Expandió esta tecnología biónica a otras partes del robot del ratón, como las barbas del ratón con función de detección, estas innovaciones proporcionaron una nueva perspectiva para el diseño y la realización funcional de robots inteligentes e investigaciones relacionadas sobre el control de movimiento.
Li Shu, un investigador asociado del Instituto del Mar del Sur de China del Instituto Marino del Mar del Sur de la Academia de Ciencias de China, trajo el intercambio de la versión china de «ancianos y el mar». El subdirector del Instituto del Mar del Sur de China de la Academia de Ciencias de China, se ha dedicado al estudio del Mar del Sur de China.Aunque se retiró desde 2003, Zhao Huanting todavía insistió en la investigación científica. No hay vacaciones los fines de semana.El sueño de informar científicos al país apoya los años de Zhao Huanting que aún luchan en la línea del frente, y su arduo trabajo inspira a los estudiantes presentes.
Aturdidordiálogo,Inteligencia artificial ayuda a la educación futura
Después del discurso, Chen Lei, subdirector de la Escuela Intermedia China de Guangdong en el extranjero, y tres oradores, y Luo Shengtao, subdirector del Museo de Educación de la Electrariasis Guangzhou, y Mai Jianwen, subdirector de la Escuela Secundaria Guangdong Overease China, rodeó «AI++ Educación «expandir la discusión de transmisión cruzada.
Centrándose en el tema de «cuáles son la competitividad central de los estudiantes de secundaria en la era de la inteligencia artificial», Quanyuhui propone aprender a comunicarse y expresarse para comunicarse mejor con la inteligencia artificial.Huang Kai sugirió que los estudiantes deben tener curiosidad y aprender conocimiento ahora, que será la base de la tecnología futura.Al hablar sobre cómo la inteligencia artificial ayuda al desarrollo de la educación futura, Luo Shengtao mencionó que la inteligencia artificial puede empoderar a la enseñanza y el aprendizaje, y usar la tecnología de inteligencia artificial para lograr la integración de la enseñanza, construir competencias de acoplamiento de plataformas, construcción base y talentos de capacitación.Inmediatamente después de que los estudiantes en el lugar preguntaron activamente a los invitados, ¿cómo puedo acercarme a la inteligencia artificial para los estudiantes con estudios pesados?
Al final, el presidente Chen Lei señaló que los niños de la Escuela Intermedia China de Guangdong también practicaron «AI+Educación» con sus acciones reales. Dispositivo de pollitos, algunos compartieron el dispositivo de recordatorio que monitorea el objetivo fuera del automóvil, así como «ojos de sabiduría de alimentos» y «dispositivo de advertencia de seguridad de la puerta» y Hellip;
