Título original: Acelerar la innovación educativa en el contexto de la nueva productividad
El secretario principal supremo enfatizó durante el undécimo estudio colectivo de la Oficina Política del Comité Central: «Según la nueva tendencia del desarrollo científico y tecnológico, debemos optimizar la configuración de disciplina y el modelo de capacitación de talento de colegios y universidades para desarrollar una nueva calidad y Promover el desarrollo de alta calidad. «Esto nos proporciona una observación importante para que hagamos un buen trabajo en talentos educativos de ciencia y tecnología y el cultivo de nuevos talentos productivos.Lo más importante para desarrollar una nueva productividad de calidad es la innovación, y el elemento central es la innovación científica y tecnológica.Como un punto de convergencia clave para el ciclo benigno de educación, tecnología y talento, las universidades deben promover vigorosamente la reforma e innovación educativa, cultivar más talentos de alto nivel que satisfagan las necesidades del desarrollo de la nueva productividad y mejorar continuamente la educación superior para las nuevas tecnologías, Nuevas industrias y nuevos formatos.
Innovar contenido educativo, crear un sistema de capacitación de talento que satisfaga las necesidades del desarrollo de nuevos productividad
Las características de la nueva productividad son la innovación.Para satisfacer las necesidades del desarrollo de la productividad de la nueva calidad, el contenido de educación universitaria y el sistema curricular también deben seguir el ritmo de los tiempos y mantener la innovación positiva.Debe prestarse mucha atención a las tecnologías disruptivas y de corte, actualizar conceptos educativos y contenido de conocimiento, conecta las necesidades actuales de las industrias emergentes y las necesidades industriales futuras, y cultivan continuamente los talentos que satisfacen las necesidades del desarrollo de la nueva productividad.
Resaltar el conocimiento de corte y actualizar el contenido del plan de estudios.Según las características de la nueva productividad, centrarse en la frontera de la innovación científica y tecnológica, optimice el entorno de las disciplinas y la correspondencia de la oferta y la demanda del talento.Preste mucha atención a los últimos cambios en el campo científico, implemente proyectos de renovación y reforma de conocimiento normalizados y institucionalizados, y optimice oportunamente el sistema curricular, el sistema de libros de texto y el sistema de conocimiento, para que el conocimiento de corte de disciplina del sistema en cursos y libros de texto.Fortalecer la enseñanza de tecnologías emergentes como inteligencia artificial, big data, computación en la nube y otros campos, difundir oportunamente las últimas tendencias de la dinámica de la investigación y el desarrollo de las disciplinas, y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre los campos de corte y la dinámica industrial.Énfasis en fortalecer el conocimiento básico de los campos profesionales de los estudiantes, la ciencia y la tecnología de recorte, el diseño e investigación experimental, etc., excavar y enriquecer los elementos educativos innovadores de los cursos profesionales e integrar efectivamente la educación innovadora en la educación profesional.
Destaca el pensamiento innovador y promueve la integración cruzada disciplinaria.Establezca un grupo de expertos que compone de diferentes expertos en educación de disciplina para promover la implementación de la planificación de profesionales corporativos para participar en la planificación del establecimiento de grupos profesionales, combinar el análisis del mapa de conocimiento de las disciplinas ventajosas, llevar a cabo investigaciones sistemáticas sobre programas de capacitación cruzados, promover Cross Cross. -Las disciplinas disciplinarias de nuevos campos y nuevas competiciones lo antes posible, nuevas competiciones lo antes posible, nuevas competiciones Tao recurrieron a una nueva energía cinética y nuevas ventajas.Presta atención al cultivo de la conciencia innovadora y el pensamiento innovador. de disciplinas, especializaciones, planes de estudio y otras fusiones cruzadas, expanden el ancho del toque de los estudiantes, guíen a los estudiantes a desarrollar conceptos de aprendizaje cruzado cruzado y utilizar el conocimiento y las habilidades de múltiples campos para resolver problemas reales, hacer ejercicio y cultivar la tecnología de los estudiantes de los estudiantes. Espíritu de alfabetización e innovación.Con referencia al modelo del plan base sólido y el plan de capacitación de talento de las disciplinas básicas, explore la implementación de la reforma de la inscripción a largo plazo cruzado y la reforma de capacitación a largo plazo.
Resaltar la capacidad práctica y fortalecer la educación práctica.Mejore los estándares de calidad y los sistemas de monitoreo de la práctica profesional de la enseñanza de la enseñanza, haga uso completo de la educación especial, los servicios de voluntariado, la investigación social, las actividades de pasantías corporativas como la educación especial, los servicios de voluntariado, la investigación social y las pasantías corporativas, promueven la integración profunda de la científica científica Teoría y práctica Enseñanza, resumir y promover casos clásicos de educación práctica, lanzar más práctica práctica Enseñanza Demostración «clase de oro».Combinado con las necesidades estratégicas nacionales y la realidad de la innovación empresarial de la industria, establecer cursos prácticos o proyectos de práctica social para guiar a los mejores estudiantes a ingresar laboratorios o plataformas clave para participar en temas importantes e innovación de investigación científica, y promover la integración de las «aulas pequeñas» escolares «y «Aulas sociales».
Innovar métodos de enseñanza, mejorar los efectos de enseñanza y la experiencia de aprendizaje de los estudiantes
La innovación del contenido educativo inevitablemente traerá cambios en los métodos de enseñanza educativa.Con la rápida iteración y el avance de la nueva ronda de revolución científica y tecnológica, los requisitos para los trabajadores y los factores de producción también están cambiando.Debe desarrollarse continuamente y enriquecer los métodos de enseñanza educativa, mejorar los efectos de enseñanza y la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, y esforzarse por crear trabajadores de alta calidad que compatibles con el progreso científico y tecnológico moderno y el desarrollo de las industrias modernas para capacitar al nuevo desarrollo productivo.
Promover el cambio de métodos de aprendizaje y mejorar la ecología de aprendizaje de los estudiantes.Las universidades deben mantenerse al día con la tendencia de desarrollo de los tiempos, usar de manera integral una variedad de modelos de aprendizaje innovadores como el aprendizaje profundo, el aprendizaje híbrido, el aprendizaje de la personalidad y el aprendizaje de proyectos para crear escenas de aprendizaje que estén más cerca de las necesidades realistas para los estudiantes, estimulen su aprendizaje. Iniciativa, promueva a los estudiantes para que sean un conocimiento maestro autónomo en el aprendizaje y la construcción independiente.Es necesario prestar más atención al desarrollo de los estudiantes, estimular la microvitalidad de las escuelas, los equipos y varias formas de organización de enseñanza y aprendizaje nuevas dentro de la escuela, atraer a los estudiantes al autoestudio, el aprendizaje cooperativo y la investigación, para que Los estudiantes realmente pueden convertirse en el maestro del aprendizaje.Es necesario prestar más atención a la experiencia única de cada estudiante, alentarlos a resolver el problema en la escuela secundaria, cultivar el espíritu científico y la actitud científica, y continuar pasando de «aprender» a «usar para aprender», convertirse en una persona que puede adaptarse a desafíos complejos en el futuro.
Promover cambios en los modelos de enseñanza para lograr modelos de enseñanza nuevos y diversificados.Fortalezca la construcción integrada de la enseñanza híbrida, haga un buen uso del modelo de enseñanza de «basado en el aula y en línea», innovar y promover formularios de enseñanza personalizados, y promover la enseñanza de «aprendizaje» a «reunión».Explore activamente otros modelos de enseñanza, centrándose en crear una clase que se ajuste a la cognición de los estudiantes, estimula el interés de aprendizaje, apoya el proceso de construcción de conocimientos y promueve el desarrollo del pensamiento.Haga un uso completo de la enseñanza de precisión, la enseñanza al estilo del proyecto, las aulas de volteo, el aprendizaje de los juegos y otras formas, explore el desarrollo de la enseñanza interactiva, de inspiración, investigación y experiencia para proporcionar a los estudiantes más ángulos y posibilidades para que los estudiantes comprendan profundamente el contenido de del contenido de El curriculo.Aliente a los maestros a fortalecer la guía de los métodos experimentales y explorar a los estudiantes a guiar a los estudiantes diseñando e innovadores experimentos de forma independiente basadas en la enseñanza tradicional de experimentos de verificación.Llevar a cabo experimentos de enseñanza de apertura y exploración, estimular la curiosidad e imaginación de los estudiantes, y cultivar el interés y la capacidad de los estudiantes para desarrollar y llevar a cabo actividades experimentales.
Promover cambios en la tecnología educativa y lograr una profunda integración de la tecnología digital y la educación y la enseñanza.Es necesario comprender profundamente el poder de la tecnología educativa, cumplir con las tendencias digitales, comprender el pulso de los tiempos, guiar a los maestros para adaptarse activamente al cambio digital y mejorar la conciencia digital, el conocimiento y las habilidades digitales, la innovación de la enseñanza digital y las capacidades de aplicaciones.Confiando en medios técnicos como Big Data, Cloud Computing e Inteligencia artificial, construiremos plataformas de enseñanza experimentales de simulación virtual, plataformas experimentales virtuales y de realidad, etc., para construir recursos digitales de alta calidad y proporcionaremos a los estudiantes un aprendizaje personalizado más experimentado. Servicios de recursos.A través del empoderamiento de tecnologías digitales como la realidad virtual, la imagen holográfica, las personas digitales, explorar el desarrollo del aprendizaje de la escena digital, la fusión de la realidad y la realidad a lo largo de la escena y el aprendizaje colaborativo de la máquina humana, etc., mejoran la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y sentimientos, construir tecnología digital y educación empoderamiento de dos vías Nuevo modelo de sabiduría.
Innovar instituciones y mecanismos, cree una ecología del campus que sea propicio para la educación y la innovación
El desarrollo humano es el resultado de la interacción con el medio ambiente.Para lograr la innovación y el desarrollo y promover la innovación científica y tecnológica, las universidades deben trabajar duro en el sistema de innovación y el mecanismo, y mejorar continuamente el sistema institucional que estimula la conciencia de la innovación, garantiza el entorno de innovación y fomenta el comportamiento de innovación.
Construya una cultura innovadora y cultiva una atmósfera cultural innovadora.La popularización científica de la reforma educativa, la innovación científica y tecnológica, y la capacitación del talento, combinan orgánicamente los elementos científicos y tecnológicos y los elementos culturales, establecen y mejoran el sistema de políticas culturales de innovación científica y tecnológica, y forman una buena atmósfera de preocupación para apoyar innovación.Construya activamente una plataforma, deje que más científicos ingresen al aula, ingresen al aula, le digan a la ciencia y enseñen conocimiento, integren el carácter científico, la cultura científica en el campus, contengan un excelente estilo académico y cree una atmósfera de innovación científica.Pei Shu ama a la ciencia y aboga por la cultura del campus de innovación, crea un entorno institucional que persigue la excelencia, respeta la creación y el fracaso de la tolerancia, fomenta la innovación audaz, el coraje para innovar, tolerar la innovación y usar una excelente cultura espiritual, cultura material, cultivo, aliento, estimular esencia de los estudiantes
Reforme el sistema de evaluación y haga un buen uso de los «palos de comando» de evaluación educativa.Adherirse a la combinación de cualitativo y cuantitativo, documental y evaluación, procesos y resultados, y mejorar continuamente la situación básica del «Plan base fuerte» profesional de los estudiantes, cultivar objetivos y requisitos, medidas específicas para capacitación de talento, créditos y entornos curriculares, científico Resultados de investigación e innovación, explorar y establecer y establecer y establecer estudiantes han crecido el mecanismo de evaluación para el ciclo completo para promover el crecimiento integral de los estudiantes.Mejorar la reforma del sistema de evaluación del maestro, resaltar la orientación de calidad, adherirse a la evaluación clasificada, adherirse a la «evaluación de resultados representativos», para que diferentes series de empleados de la facultad tengan sus propios canales de desarrollo claros.Cree un buen ambiente de paz mental, guíe a los maestros para regresar a la misión central de educar a las personas, concentrarse en la enseñanza, concentrarse en el estudio y seguir inquebrantablemente el camino de los talentos innovadores para cultivar de forma independiente.
Profundizar la integración de la producción y la educación y optimizar el entorno de capacitación del talento.La integración de la producción y la educación está relacionada con las nuevas herramientas de producción, los nuevos trabajadores, los nuevos objetos laborales y los nuevos transportistas en las nuevas fuerzas productivas. El desarrollo de la nueva productividad.Es necesario establecer y mejorar el sistema de capacitación para talentos científicos y tecnológicos innovadores que cumplan con los requisitos del desarrollo industrial regional, en profundidad de la implementación de la ciencia y la educación, los planes de acción de educación cooperativa combinadas, promueven vigorosamente la capacitación de ingenieros sobresalientes y fomentan una alta -Los talentos de nivel e instituciones de investigación científica de alto nivel para guiar la investigación científica en estudiantes de escuelas.Abra las barreras entre colegios y universidades, empresas de la industria e institutos de investigación científica, e integren efectivamente una variedad de formas de integración de producción y educación, como ciudades de ciencias y educación, ciudades universitarias, parques de ciencias y tecnología y centros de innovación colaborativa, y creen un Cadena de talento, cadena educativa, cadena de ciencia y tecnología y cadena industrial.
(Deng Jun, el autor es Secretario del Comité del Partido de la Universidad Tecnológica de Guilín)
Fuente: Guangxi Daily
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